Периодизация психического развития по Д. Эльконин создал научно – продуктивную концепцию периодизации на основе идей Выготского и Леонтьева. Основана на смене ведущего типа деятельности. Среди видов ведущей деятельности Эльконин выделяет две группы. В первую группу входят деятельности, которые ориентируют ребенка на нормы отношений между людьми. Это непосредственно- эмоциональное общение младенца, ролевая игра дошкольника и интимно- личностное общение подростка. Они значительно отличаются друг от друга по содержанию, но представляют собой деятельности одного типа, имеющие дело с системой отношений «ребенок —взрослый» . Вторую группу составляют ведущие деятельности, благодаря которым усваиваются способы действий с предметами: предметно- манипулятивная деятельность ребенка раннего возраста, учебная деятельность младшего школьника и учебно- профессиональная деятельность старшеклассника. Деятельности второго типа имеют дело с системой отношений «ребенок —предмет» . Согласно Эльконину, каждый возраст характеризуется своей социальной ситуацией развития; ведущей деятельностью, в которой преимущественно развивается мотивационно- потребностная или интеллектуальная сфера личности; возрастными новообразованиями, формирующимися в конце периода, среди них выделяется центральное, наиболее значимое для последующего развития. Границами возрастов служат кризисы — переломные моменты в развитии ребенка. Периодизация детского развития. Согласно периодизации Эльконина, процесс детского развития в целом можно разделить на этапы (более крупные временные образования) , включающие в себя периоды детского развития. Этапы детского развития. Детство, охватывающее период времени от рождения ребенка до окончания школы, по возрастной классификации делится на следующие три этапа: - дошкольное детство (от рождения до 6—7 лет) ; - младший школьный возраст (от 6—7 до 1. Периоды детского развития. Весь процесс детского развития в целом можно разделить на семь периодов: 1. Младенчество: от рождения до 1 года жизни. Раннее детство: от 1 года жизни до 3 лет. Младший и средний дошкольный возраст : от 3 до 4- 5 лет. Старший дошкольный возраст: от 4- 5 до 6- 7 лет. Младший школьный возраст: от 6- 7 до 1. Подростковый возраст: от 1. Ранний юношеский возраст: от 1. Каждый из этих возрастных периодов имеет свои особенности, требует своего стиля общения с детьми, применения особых приемов и методов обучения и воспитания. Периодизация возрастного развития по Д. Эльконину Поскольку описание младшего школьного возраста приво-дится в учебнике исходя из представлений о возрастном развитии и периодизации Д. Эльконина, все три характеристики будут представлены далее. Редактор-составитель Б. Допущено Министерством образования Российской Федерации. Учебник " Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по о возрастной динамике и периодизации развития Д.Б. Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по . 2.Основные группы периодизации развития в отечественной и зарубежной психологии. Существуют разные возрастные периодизации развития. Возрастная периодизация Д.Б. Роль деятельности в психическом развитии человека. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Подходы к периодизации психического развития в возрастной основой для создания Д.Б. Элькониным возрастной периодизации развития ребенка. Эльконин Даниил Борисович (29.02.1904 - 1984) - доктор. Периодизация возрастного развития Д Б Эльконина. В рамках деятельностной теории было проведено много исследований внешней и внутренней .
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |